高中化学课堂中有效教学情境的创设探析

• 作者: 何威
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 课堂教学 教学情境
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2619字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断开展,在高中教学中要从学生的日常生活入手,关注学生已有的知识与经验,在学生能力基础上创设出生动的教学情境,帮助学生在观察与操作的同时进行交流,提高学生的学习效果.基于此本文针对高中化学教学中创建有效教学情境进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何威		2	0	0.0	0.0