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摘要:
通过体育课程的学习,学生“具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;初步形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度”。因此,在日常的教学工作中,我积极把握孩子的心理特征和思想品德状况,创造性地探索小学体育课中渗透思想品德教育的方法、策略和技巧。有意识、有目的、有计划地对孩子进行思想品德教育,寓德育于体育之中,取得了一定的效果。那么如何把德育融入到体育课中呢?我有以下几点认识。
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德育
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方法
中学体育课堂教学中德育渗透的实践研究
中学体育
课堂教学
德育渗透
体育课中渗透德育
体育
渗透
德育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学体育课堂中的德育渗透
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 小学体育课 德育渗透 体育课堂 思想品德教育 体育课程 心理品质 合作精神 人际交往
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G623.8
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小学体育课
德育渗透
体育课堂
思想品德教育
体育课程
心理品质
合作精神
人际交往
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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