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摘要:
在高中记叙性文章中恰到好处地运用时事素材,不但可以使文章更加饱满,而且可以使文章更具鲜活度.时事素材的运用需要贴合写作主题,匹配写作意图;内容客观真实,发源可查可循;社会热议度高,代表性、典型性强.教师可以指导学生将时事素材作为话题发起的引子、记叙内容的主体、记叙内容的补充、现实意义的象征,更好地突显文章的现实性与时代感,使文章更有内涵,更有深度.
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文献信息
篇名 时事素材在记叙文写作中的运用
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 记叙性文章 时事素材 运用原则 运用方法
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 个性拓展
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 1872字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.01.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄春娟 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
记叙性文章
时事素材
运用原则
运用方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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