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摘要:
近年来国家大力提倡并资助大学生创新实践, 实验室作为实施创新教育的重要基地, 安全事故频发.该文以武汉某高校化学实验室为例, 通过事故伤亡连锁理论和层次分析法, 构建安全管理现状评价指标;邀请实验相关老师进行指标打分赋权, 并检验其科学性;通过模糊评价法分析实验参与者问卷数据, 给出针对性优化建议.结果表明, 该化学实验室安全管理最终得分为3.461分, 其中防护用品和应急救援、规章制度和教育培训这两项为弱项, 故该化学实验室应加强防护用品的配备与应急自救学习活动, 完善安全管理和教育体系, 加快实验室准入制度建设.
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文献信息
篇名 化学实验室安全管理现状评价和优化探析
来源期刊 实验科学与技术 学科 化学
关键词 化学实验室 安全管理 现状评价 层次分析法 模糊评价法
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 实验室建设与管理
研究方向 页码范围 144-148
页数 5页 分类号 G647|O6-3
字数 4154字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2019.01.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨涛 中南财经政法大学统计与数学学院 23 125 7.0 11.0
2 曹艳晓 中南财经政法大学信息与安全工程学院 10 36 3.0 5.0
3 陈曦垚 中南财经政法大学信息与安全工程学院 3 7 2.0 2.0
4 孙鑫鑫 中南财经政法大学信息与安全工程学院 1 4 1.0 1.0
5 杨铄然 中南财经政法大学信息与安全工程学院 1 4 1.0 1.0
6 郑向婧 中南财经政法大学会计学院 1 4 1.0 1.0
传播情况
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化学实验室
安全管理
现状评价
层次分析法
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实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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