分析高中数学课堂有效提问的设计

• 作者: 劳红松
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 有效提问 设计 含义
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

高中数学作为高中教育的"三大主科"之一,是高中教育的重点和难点,如何保证高中数学课堂教学质量和效率是需要重点关注的问题.基于此,本文结合新课程标准,提出一种课堂有效提问法,通过问题的方式引导学生的思维,旨在提高学生的数学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	劳红松		2	0	0.0	0.0