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摘要:
在新课改的全面实施的背景下,对高中的教学质量也有了新的要求,本文笔者针对高中的生物教学展开了探讨,如果想要将传统的教学模式和学习方法打破,就需要不断地探索新的教学模式,而"学案导学模式"则是这一背景下的产物,对学生自主学习能力和创新能力的陪养是非常有效的.对此,笔者通过结合自己多年的教学经验,对高中生物教学中学案导学模式的应用进行了研究,希望可以为高中生物教学日后的发展提供一些理论性的帮助.
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文献信息
篇名 高中生物教学中学案导学模式的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中生物 教学学案 导学模式应用
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育天地2
研究方向 页码范围 599
页数 1页 分类号
字数 2208字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
教学学案
导学模式应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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