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基于Steam的3D打印校本课程内容规划
基于Steam的3D打印校本课程内容规划
作者:
侯娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
STEAM
校本课程
创新教育
摘要:
近几年来,基础教育改革对创新教育的呼声越来越高,因此很多学校也在不断地摸索和探究相关的创新教育课程.3D进校园是创新教育的一种新形式,学生也非常喜欢这种形式.因此,笔者基于我校的实际情况,探索基于STEAM理念下的3D打印校本课程的研究,以期能为我校的创新教育尽微薄之力.
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文献信息
篇名
基于Steam的3D打印校本课程内容规划
来源期刊
现代信息科技
学科
教育
关键词
STEAM
校本课程
创新教育
年,卷(期)
2019,(7)
所属期刊栏目
信息化应用
研究方向
页码范围
131-133,136
页数
4页
分类号
G623.58
字数
4245字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
1
侯娟
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STEAM
校本课程
创新教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
主办单位:
广东省电子学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-4706
CN:
44-1736/TN
开本:
16开
出版地:
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
邮发代号:
46-250
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
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