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摘要:
近几年来,基础教育改革对创新教育的呼声越来越高,因此很多学校也在不断地摸索和探究相关的创新教育课程.3D进校园是创新教育的一种新形式,学生也非常喜欢这种形式.因此,笔者基于我校的实际情况,探索基于STEAM理念下的3D打印校本课程的研究,以期能为我校的创新教育尽微薄之力.
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高校
应用
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高职院校
校本课程
编制
英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于Steam的3D打印校本课程内容规划
来源期刊 现代信息科技 学科 教育
关键词 STEAM 校本课程 创新教育
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 信息化应用
研究方向 页码范围 131-133,136
页数 4页 分类号 G623.58
字数 4245字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯娟 7 13 2.0 3.0
传播情况
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2000(1)
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2016(1)
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2019(2)
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2019(2)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
STEAM
校本课程
创新教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
论文1v1指导