基于文本挖掘的普通高校现代远程教育发展研究

• 作者: 戴美林 林世员 陈祥和
• 来源期刊: 开放学习研究
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高校现代远程教育 办学关键环节 发展现状监测
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 开放学习实践
• 页码范围: 54-60
• 页数: 7页
• 分类号: G72
• 字数: 9307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19605/j.cnki.kfxxyj.2019.06.008

摘要

从1 999年至今,普通高校现代远程教育已经试点了20年,其发展已经从规模扩张转向了内涵发展的新阶段,对它的认识也应该从单纯描述规模转向深入分析结构.本文基于68所高校提交的高校继续教育发展年度报告,利用文本挖掘技术对报告文本进行分析,并基于此分析普通高校现代远程教育发展现状,梳理存在问题.研究发现,普通高校现代远程教育较好地完成了试点任务,整体呈现出良好的发展态势,办学理念和定位清晰准确,办学基本条件充分,教学关键环节落实到位,但在招生、学习支持服务两项指标上得分较差.因此试点高校要加强招生、学习支持服务等方面工作水平,尤其是学习支持服务要从标准化的支持服务转向更具针对性的个性化支持服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林世员	北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所	8	33	4.0	5.0
2	陈祥和		1	0	0.0	0.0