略论中国古代传统的教育公平

• 作者: 俞启定
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 中国古代 教育公平 官学 科举 童试
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论研究
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

基于传统的社会政治和文化背景,中国历来具有注重公平的价值观和相应的政策制度,这在禀持“人的天生禀赋相近,任何人都可以被造就成才”理念的教育领域体现尤其明显.以“养士”为宗旨的古代教育始终面向平民开放,官学免收学费,向学生提供生活津贴,还注重为寒门子弟开办学校.官学有高度严密的入学考试制度、同等程度的教学内容和以学业成绩为重的选拔方式,在受教育的权利、机会、条件和结果等方面体现了对教育公平性的追求.由于古代高等层次的教育主要是培养官员后备队伍,单一化的教育对象、教学内容及学成出路也使得教育公平的领域颇为局限.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞启定	北京师范大学教育学部	44	864	12.0	29.0