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摘要:
通过对国家教育部以及新疆高校制定的学籍警示标准和学业预警机制的相关规章制度进行梳理发现高校现行的'学籍警示标准'和'学业预警机制'过分注重'结果预警'而忽视'过程控制'、学业预警的评价指标体系不够科学全面等缺点造成了发挥其自身效用的制度困境。目前,学业预警机制正在建构与实施过程中,仍存在着一定的盲区和困难。通过对新疆部分高校近年学生违纪情况,即违纪现象以及违纪处理结果进行梳理发现,旷课违纪学生占比最高且远高于其他违纪现象,因考试作弊违纪占比次之。根据研究结果提出注重加强新生学业预警以及学业预警过程控制,加强学业分类预警、学业预警帮扶制度建设等建议。
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文献信息
篇名 新疆高校学籍警示标准与学业预警机制浅析
来源期刊 高教研究与实践 学科 教育
关键词 学籍警示标准 学业预警机制 过程管理
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-71
页数 5页 分类号 G647.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜云琴 新疆师范大学教育科学学院 4 0 0.0 0.0
2 蔡玉洁 新疆师范大学教育科学学院 24 97 4.0 9.0
3 李秀玉 新疆师范大学教育科学学院 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学籍警示标准
学业预警机制
过程管理
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
高教研究与实践
季刊
16开
长春市前进大街2699号
1982
chi
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