两本《数字电子技术》教材应用对比与启示

• 作者: 何莉 徐勤 杨奕
• 来源期刊: 重庆电力高等专科学校学报
• 学科: 工学
• 关键词: 数字电子技术 教材 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学论坛
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: TN79-4|G642
• 字数: 3743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8032.2019.03.017

摘要

就两本《数字电子技术》教材的章节内容、细节特点和使用情况做对比分析.得到的启示是,顺应信息化时代发展,高校数字电子技术课程建设教学改革不忘其基础地位;在教材、教学设计上做到"知识概念清晰,图文阅读由浅入深循序渐进,知识引导主线明确,便于理解";培养学生专业认知基本知识和基本概念的同时,加强学生向专业高阶学习的引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨奕	重庆理工大学电气与电子工程学院	50	226	9.0	13.0
2	徐勤	重庆理工大学电气与电子工程学院	12	42	5.0	6.0
3	何莉	重庆理工大学电气与电子工程学院	12	21	3.0	4.0