初中道德与法治课如何实施情感教育

• 作者: 陈华
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中道德与法治 情感教育 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1701字
• 语种: 中文

摘要

人与人之间想要拉近距离,就需要通过情感进行交流,从而内心的情感和渴望被激发出来.因此初中教师在进行道德与法治的教学过程中可以实施情感教育,与学生进行情感交流,缩短与学生之间的距离感.学生在这样的教学环境下不仅成绩能够得到大幅度的提升,自身的人生观、价值观、世界观也能够受到更好的引导,进而养成良好的价值体系.由此我们可以得出在初中道德与法治的课程中渗入情感教育是需要更加重视的,本文主要基于此对如何更好的实施情感教育进行分析和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华		1	0	0.0	0.0