我国课程实施研究20年回顾与展望

• 作者: 张振 金轩竹 马云鹏
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 课程实施 20年回顾 课程改革
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论研究
• 页码范围: 38-44
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

1998-2018年是我国新一轮课程改革实施的20年.课程实施作为课程研究的一个新领域伴随着课程改革的推进而深入发展.20年来课程实施研究成果不断增多,关注的热点不断聚焦,研究的主题越来越丰富.对课程实施基本问题的研究反映在对义务教育阶段和普通高中阶段课程实施的持续研究、对课程实施水平的研究以及课程实施影响因素的研究不断深入.课程实施研究为国家和地方层面的教育决策提供依据,课程实施研究有助于提升课程改革的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金轩竹		5	5	1.0	2.0
2	马云鹏		1	0	0.0	0.0
3	张振		1	0	0.0	0.0