"互联网+教育"趋势下的高职课程教学模式探索——以《国际贸易电子商务》课程为例

• 作者: 覃凯
• 来源期刊: 电子商务
• 关键词: 互联网+教育 高职院校 教学模式 国际贸易电子商务 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 字数: 4579字
• 语种: 中文

摘要

在互联网技术的东风下,"互联网+教育"应运而生,面对"互联网+"时代给教育带来的这些机遇和挑战,我们需要冷静应对坚持"教育为体、互联网为用"的指导原则,从教育的核心需求出发合理使用互联网资源——微信公众平台,它不仅满足了不同层次教育的需求,也给课程改革带来了新的方向,作为教育工作者应紧跟时代发展,将互联网技术与教育进行有机融合,为国家发展培养出符合信息时代要求的高职人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃凯	常州纺织服装职业技术学院-经贸学院	20	199	5.0	13.0