基于学生视角探索互联网+专业课程实施翻转课堂的教学模式 ——以高职《国际贸易实务与操作》课程为例

• 作者: 高彩云
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职教育 翻转课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 3705字
• 语种: 中文

摘要

"翻转课堂教学模式"起源于20世纪90年代哈佛大学物理教授埃里克·马祖尔的研究.2016年2月,学院《国际贸易实务与操作》课程在浙江省精品在线开放课程共享平台正式上线运行,尝试进行了基于网络在线课堂的翻转课堂教学模式.经过一个学期的教与学的尝试,于学期末对学生进行了问卷调查,期望从学生的视角得出专业课程实施翻转课堂的一些启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高彩云		10	12	2.0	3.0