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以学生大数据提升理想信念教育的实效性探析
以学生大数据提升理想信念教育的实效性探析
作者:
张孟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生大数据
理想信念教育
基本原则
混合式教学
摘要:
运用好学生大数据,将极大的增强理想信念教育的时代感,提升理想信念教育的吸引力,增加理想信念教育的亲和力;在运用前,要科学划分学生大数据的生成渊源,从而明确学生大数据为教育教学服务的原则、涉及学生个人隐私的保密原则、运用大数据的规范科学原则;在对学生大数据中的一些指标进行统计时,要重点关注学生浏览内网信息的数据、学生网上留言讨论的数据、学生行为记录的网上数据等;运用好这些学生大数据,深入推进理想信念教育教学改革,实现精准教学、混合式教学、虚拟体验式教学的不断优化.
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文献信息
篇名
以学生大数据提升理想信念教育的实效性探析
来源期刊
管理观察
学科
教育
关键词
学生大数据
理想信念教育
基本原则
混合式教学
年,卷(期)
2019,(29)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
124-126
页数
3页
分类号
G641
字数
4567字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张孟
11
6
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传播情况
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引文网络
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理想信念教育
基本原则
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
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