论高职探究性学习和教学模式

• 作者: 白秀轩 陈超
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 探究性学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

教育的目的是教会学生自主学习。从这个根本出发,本文论述了高职院校近年来着力推行的符合职业能力培养规律的探究性学习方法,并阐述了探究性学习模式的基本理念和基本特征,提出了几种典型的探究性学习模式、教学策略和实施过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白秀轩		12	8	1.0	2.0
2	陈超		11	2	1.0	1.0