"同课异构"在《建筑施工组织》课程中的实践——以河北能源职业技术学院土建类教学为例

• 作者: 于瑾佳 段丽丽 董晓英 郑瑞宏
• 来源期刊: 河北能源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构 建筑施工组织 实践
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3974.2019.02.025

摘要

"同课异构"在《建筑施工组织》课程的实践,使我们看到了相同的教学内容不同的教学设计,不同的教学策略产生的不同教学效果."同课异构"教学活动为教师提供了一个面对面交流的平台,教师通过上课反思、听课反思、剖课评课后反思,开阔了教学思路,丰富了教学经验,提高了教学水平和教学能力,为打造高效课堂提供了保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑瑞宏		15	25	3.0	4.0
2	于瑾佳		19	36	2.0	5.0
3	董晓英		23	38	4.0	5.0
4	段丽丽		10	1	1.0	1.0