眼视光医学课程建设的几点思考

• 作者: 宋亮 张正培 管莉娜
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 眼视光医学 临床医学 视光学 课程建设 课程设置 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.10.012

摘要

眼视光医学是临床医学与眼视光学的有机融合,其专业培养模式及就业方向与眼视光专业和普通临床医学都不同.为了专业的发展成熟,需要切实贯彻大临床的教育理念,培养大视野基础上的精专人才,以应对复杂的眼科和全身性医学问题.同时做好课程合理衔接和专业课程的整体性安排,尤其是视光学课程与临床医学课程的合理设置,促进视光学与临床医学在知识架构和培养模式上的融合,理顺学科知识体系,使之更加全面合理,以适应多层次的就业需要.以小班教学模式、小组化教学和其他符合自身特点的教学方法为载体,推动教育理念、模式和培养目标的具体化,助力眼视光医学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋亮	徐州医科大学人体解剖学教研室	8	4	1.0	2.0
2	张正培	徐州医科大学附属徐州市立医院眼科	10	4	1.0	2.0
3	管莉娜	徐州医科大学附属徐州市立医院眼科	2	1	1.0	1.0