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摘要:
我是1978年开始读小学的,母亲说是"开模"了,我很奇怪一字不识的母亲为什么不说"上学"而使用"开模"这种古香古色让人费解的说法,后来才知道,母亲想说的是"开蒙",因为方言的以讹传讹,当地老百姓都将"开蒙"说成"开模"。现在想来,当年的识字教育确实为我"开"启了一个啼笑皆非的"模"具。那时的小学,只有四门课程:语文、数学、音乐、体育,后来才陆续增加自然、劳动课程。数学是我的强项,考试基本上是满分。
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篇名 我的识字之殇
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 文科教育 汉字简化方案 毛笔字
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G623.22
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1 刘定华 1 0 0.0 0.0
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文科教育
汉字简化方案
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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