新课程下初中英语写作教学有效策略的研究

• 作者: 戴振丽
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 写作 现状 策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41+H319.36
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

初中英语新课程标准的施行对英语教学中听、说、读、写四项教学任务分别做出了要求,写作教学的任务更加繁重了.在初中英语教学中,对于学生英语写作能力的培养是非常重要的,能够有效提升学生的英语综合应用能力.新的时代背景提出了新的教学要求,学生需要熟练掌握英语写作技巧,具备良好的语言表达能力,以达到素质教育所提出的要求.从目前来看,由于初中英语写作一直是学生学习的难点,存在着各种各样的问题,制约着学生写作能力的提升.新课程改革背景下,初中英语教师应当深入分析学生写作存在的问题,采取针对性的优化对策,优化初中英语写作,提升学生写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴振丽		2	0	0.0	0.0