“双创”视域下高职院校计算机应用技术专业课程体系重构

• 作者: 邓子龙
• 来源期刊: 黄河科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双创 课程体系 重构
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育科学研究
• 页码范围: 120-124
• 页数: 5页
• 分类号: G644.4
• 字数: 2886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19576/j.issn.1008-5424.2019.05.029

摘要

在双创视域下,为促进学生未来职业发展,现行教学课程体系难以满足实际需要.以安庆职业技术学院计算机应用技术专业课程体系为案例,以培养学生双创意识和实践能力为宗旨,分析了现有课程体系存在的缺陷,对其课程体系进行了重构,并提出了相关支撑条件的改革举措.通过实践及问卷调查,新的课程体系结构更加适应双创视域下的高职学生能力发展,成效显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓子龙		15	32	3.0	5.0