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摘要:
语言作为文化的载体,任何一种语言都承载了相应的文化.在之前的中学英语教学过程中,教师更加倾向于语音、词汇和语法等英语基础知识的教学,弱化语言学习的作用.新英语课程标准的实施,在标准先进理念的指引下,学生和教师都已经充分认识到文化导入在中学英语教学中的价值,特别是中学教师,研究文化导入方法与对策,提升中学英语教学效率,是当前中学英语教学中亟待解决的重要问题.
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中学英语教学中的文化教学
语言
文化
跨文化交际
探析中学英语教学中"跨文化意识"的缺失及对策
中学英语
教学
跨文化意识
缺失
对策
大学英语教学中的文化导入刍议
大学英语教学
文化
文化导人
内容分析
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文献信息
篇名 刍议中学英语教学中的文化导入
来源期刊 新东方英语 学科 教育
关键词 中学英语 文化导入 英语教学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G633.41+H319.3
字数 1630字 语种 中文
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1 黄志勇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
文化导入
英语教学
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相关学者/机构
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新东方英语
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