基于核心素养和手持技术的“化学平衡的移动”教学设计

• 作者: 周航呈 季春阳
• 来源期刊: 数理化学习（高一二版）
• 关键词: 核心素养 手持技术 化学平衡的移动
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 字数: 3825字
• 语种: 中文

摘要

随着高中化学核心素养的提出,如何通过基础知识教学培养化学核心素养,又如何在核心素养的发展同时也能清晰准确地教授基础知识概念一直是值得我们探讨和深思的问题.化学平衡的移动是高中化学知识中最具有代表性的体现“变化观念与平衡思想”知识部分.如何能将核心素养与知识建构并举地展现这部分知识内容是广大教育者们一直研究的话题.详细介绍了借助现代化的教学手段即手持技术的“化学平衡的移动”的一种教学设计思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季春阳	哈尔滨师范大学教师教育学院	63	153	6.0	10.0
2	周航呈	哈尔滨师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0