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摘要:
基于“素养为本”课堂教学宗旨,以“铝的氧化物和氢氧化物”为例,结合教学目标和评价目标,将氧化铝的两性探究、氢氧化铝的两性探究和含铝物质转化关系等三个重要知识内容进行合理设计,从而达成学生化学核心素养的发展和形成.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “素养为本”的“铝的氧化物与氢氧化物”教学
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 素养为本 氧化铝 氢氧化铝
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
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1 刘青生 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素养为本
氧化铝
氢氧化铝
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
3
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