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游戏化思维融入初中物理课程
游戏化思维融入初中物理课程
作者:
黄道政
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
4C技能
游戏化思维
王者荣耀
物理导学案+小组合作
摘要:
随着知识经济、全球化和信息社会的快速发展,培养学生面向21世纪的核心技能成为国际教育发展的重要趋势.21世纪4C技能,包括评判性思维;协作能力;沟通能力和创造力.而"导学案+小组合作"的初中物理教学,经历"创设情境、明确任务、自主学习、合作探究、展示反馈、评价提升"的课程方式,可以帮助学生获得这些技能.如果再在"导学案+小组合作"模式的基础上融入游戏的思维,犹如"王者荣耀"的设计思路,将阶段性的教学任务变身为游戏元素,营造出紧张、有趣的氛围.让孩子在沉浸式的体验中,促进对知识的理解和知识与实际联系的应用.本文通过问卷调查法、文献研究法、案例分析法和行动研究法对游戏化的思维融入初中物理"导学案+小组合作"进行实践研究.以此推进"初中物理教育游戏化"的课程设计,更好地调动学生学习的积极性,让学生在学习过程中产生"心流"的体验.
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篇名
游戏化思维融入初中物理课程
来源期刊
文理导航·教育研究与实践
学科
关键词
4C技能
游戏化思维
王者荣耀
物理导学案+小组合作
年,卷(期)
2019,(1)
所属期刊栏目
理科辅导
研究方向
页码范围
120
页数
1页
分类号
字数
1917字
语种
中文
DOI
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黄道政
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4C技能
游戏化思维
王者荣耀
物理导学案+小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
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总被引数(次)
4433
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