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摘要:
20世纪前后是朝鲜半岛汉语教材从近代走向现代的转折点。从不分章节的一体式会话教材,转变为单元式的语法—会话教材;从零散随意的"译官语法",发展成有计划、自觉的汉语词法句法教学;从官方主导、事大外交的译官教材,转变为大众的、民间的、实用的自学教材。这一系列转变的背后,是社会思潮和语学思想的变革。汉语从"上邦语言"转变为现代外语语种之一;汉语教材吸收语法研究成果,展现出现代语言教材的崭新面貌。
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文献信息
篇名 朝鲜半岛汉语教材的近现代分野与转变
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 朝鲜半岛 近代汉语教材 现代汉语教材 编写体例 语法教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-144
页数 10页 分类号 H195.4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕信燕 青岛科技大学外国语学院 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
朝鲜半岛
近代汉语教材
现代汉语教材
编写体例
语法教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
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1
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6477
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