“互联网+”视域下的小学全科STEAM教师培养

• 作者: 刘泽 朱艺丹 薛丹
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 小学全科教师 STEAM教育 STEAM教师
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 111,113
• 页数: 2页
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

在信息技术高速发展的今天,技术和教育全面融合,日益成为人类表达自身智慧的重要内容.STEAM教育旨在打破学科疆域,通过对学科素养的综合应用解决实际问题,注重培养综合性人才,这与当前我国小学全科教师培养的主旨相契合.本文对STEAM教师发展现状及原因进行梳理及分析,并据此对小学全科STEAM教师的培养提出合理性意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘泽		4	0	0.0	0.0
2	朱艺丹		3	0	0.0	0.0
3	薛丹		1	0	0.0	0.0