概念为本的美术学科单元设计研究--以《中国传统山水画》单元为例

• 作者: 胡知凡
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 概念为本 美术学科 单元设计
• 年，卷（期）: jyck_2019,（6）
• 页码范围: 52-60
• 页数: 9页
• 分类号: G63

摘要

近年来由美国教育专家林恩·埃里克森和洛伊斯·兰宁提出的“概念为本的课程与教学”理念,风靡世界。该理念与传统的对事实性知识以记忆为主的课程与教学理念不同,强调必须超越知识与技能,通过更有深度的、可迁移的理解,走向概念性理解的学习。文章首先介绍了“概念为本的课程与教学”的理念,然后根据理念对高中阶段《中国传统山水画》的单元教学进行设计,使学生不仅知道中国传统山水画的一些基本知识与技法,而且通过回应、评论和分析古代山水画家的作品,体验山水画的各种技法等方式,来理解中国传统山水画中的文化内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡知凡	上海师范大学教育学院	61	93	5.0	8.0