"三个指数"质量综合评价十年的实践探索

• 作者: 沈子兴
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: "三个指数" 质量评价 评价指标
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 质量评价
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 字数: 5411字
• 语种: 中文

摘要

从项目研究的背景、研究的过程(包括评价模型的建立、评价指标的设定)以及研究的成效与成果等方面展开论述,呈现十年来长宁区利用测评数据科学决策,解决课程改革中的问题进而提高区域教育品质的过程,以具体事例介绍以"一校一报告"的反馈方式指导学校改进教学、提高教学质量的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈子兴		21	6	2.0	2.0