浅谈初中英语写作教学的有效性

• 作者: 吴海萍 吴震珏
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 写作教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0320-0320
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

近些年来,英语书面表达在中考中所占的分值越来越高,而且对初中学生写作的要求也越来越高,而在实际教学中,笔者发现, 学生在写作时感到力不从心,无话可说或无从下手,笔者通过多年的英语写作教学发现,将思维导图运用在写作教学中,可以很好地解决 学生写作主题不明确,写作思路混乱等弊端。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海萍		1	0	0.0	0.0
2	吴震珏		2	0	0.0	0.0