试论如何提高初中历史与社会课堂教学的有效性

• 作者: 杨三玉
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中学生 历史与社会 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

目前随着新课改的实施,初中历史与社会课堂教学有效性受到很多人的关注.很多初中学生对历史与社会的认知只是停留在应付考试的层面,对知识的内容并没有明确的认识.因此本文结合初中历史与社会教学特点探讨其教学的有效性,希望对提升教学质量有一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨三玉		1	0	0.0	0.0