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摘要:
我们都知道要培养孩子的责任意识,却拿不出更有效的方法。每天长篇大论地说教,最后孩子们可能连什么是担当都不清楚。“这孩子把会议室的玻璃砸碎了,我刚好路过看到。我现在着急上课,您帮忙处理一下吧。”朱老师急匆匆地带着一个孩子走进办公室。孩子低着头一声不吭,问他事情的经过,他断断续续地说:“是同学在追我……同学让我拿小棍儿往窗户上扔……不是我一个人打碎的……”“那现在怎么办呢?”他好像没想到我会这么问,愣住了。
内容分析
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文献信息
篇名 你的孩子有担当吗
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 孩子 责任意识 会议室 办公室 同学 上课 老师
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨静 16 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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孩子
责任意识
会议室
办公室
同学
上课
老师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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