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摘要:
目的 探讨冠脉介入培训及教学中应用手术分级管理模式的效果.方法 将2014年1月—2018年1月该院接收的52名行冠脉介入培训及教学的医师为研究对象,对照组给予医师使用常规培训方法,观察组则采取手术分级管理制度开展培训及教学,观察两组培训效果.结果 出科时观察组医师理论及考试成绩均高于入科时及对照组出科时(P<0.05);观察组医师学习期间所致患者并发症发生率为19.2%,明显低于对照组53.8%的发生率(P<0.05).结论 手术分级管理制度对冠脉介入培训及教学有显著的促进效果,可提升医师理论及操作水平,降低医师手术治疗期间所致患者并发症发生率.
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文献信息
篇名 手术分级管理在冠脉介入培训及教学中的应用探讨
来源期刊 中国卫生产业 学科 医学
关键词 手术分级管理 冠脉介入 培训 教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 卫生经营管理
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 R654
字数 2435字 语种 中文
DOI 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.06.041
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