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摘要:
在小学语文的教学中,教师应当结合学科的人文教育功能,积极渗透德育教育,提升学生的思想道德素质.然而,当前的小学语文德育渗透现状不容乐观.作为小学语文教师,应当采取积极的教学对策,渗透德育教育,促进小学生综合素质的提升.
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文献信息
篇名 基于德育的小学语文教学问题思考
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学语文 德育教育 现状 对策
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 2144字 语种 中文
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