浅谈思维导图辅助主题语境下的高中英语泛写训练

• 作者: 杨水霞
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 写作框架 写作能力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 96-98,112
• 页数: 4页
• 分类号: G436+H319.36
• 字数: 3301字
• 语种: 中文

摘要

思维导图作为一种简单易行,用之有效的思维工具,可帮助学生在英语写作中充分发挥想象力和逻辑思维能力,在相对较短的时间内,理清谋篇布局思路,列出文章的框架结构.在高中英语写作教学中积极使用思维导图能充分激发学生的写作欲望,丰富完善教师的课堂教学,有效提高写作课堂教学效率.本文结合山西省"十三五"规划课题(课题号GH-17184-070)同题作文训练五的教学实例论述了思维导图在高中英语写作教学中的辅助作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨水霞		4	1	1.0	1.0