作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
社会主义核心价值观是我国的立国之本、兴国之基,更是社会主义本质的重要体现。但是现阶段,随着我国改革开放程度的加深,社会价值观也开始呈现出了多样化的趋势,因此,在“道德与法治”课堂中融入社会主义核心价值观教育就显得十分有必要。本文就对在初中“道德与法治”教学中渗透社会主义核心价值观的具体策略进行了必要的研究,研究结果如下。
推荐文章
谈初中道德与法治课堂社会主义核心价值观的渗透
道德与法治
对策
重要性
社会主义核心价值观
谈初中道德与法治课堂社会主义核心价值观的渗透
道德与法治
对策
重要性
社会主义核心价值观
社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式探析
社会主义核心价值观
道德与法治
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在“道德与法治”课堂教学中渗透社会主义核心价值观
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 社会主义核心价值观教育 课堂教学 法治 道德 社会主义本质 社会价值观 改革开放 多样化
年,卷(期) hjc_2019,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号 G412
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔允阔 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观教育
课堂教学
法治
道德
社会主义本质
社会价值观
改革开放
多样化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
论文1v1指导