从“可视化”到“数据叙事”——以英国数据新闻理念变迁看数据新闻教育的未来走向

• 作者: 何雅妍 栾轶玫
• 来源期刊: 传媒观察
• 学科: 教育
• 关键词: 数据新闻 可视化 数据叙事 新闻教育
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 前沿关注
• 页码范围: 34-40
• 页数: 7页
• 分类号: G202|G64
• 语种: 中文

摘要

大数据对当下新闻业产生了深刻影响,对数据的深入分析与挖掘已经成为新闻业者的必备能力.世界各地新闻院校开设了各类数据新闻课程回应这种变革,本文通过对有着悠久历史与当下实践的数据新闻引领者——英国数据新闻的发端、变迁进行深入分析,反思了一度成为数据新闻代名词的“可视化”新闻理念,指出:数据新闻应该回归数据叙事本位,通过数据传递事实、建构意义、促成沟通,从而推动社会进步.文中提出数据叙事的三个维度——“空间维度”“时间维度”“关系维度”,并在此基础之上论述了数据新闻教育应从“可视化”回归“数据叙事”本位,为中国数据新闻教育未来走向提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾轶玫	中国人民大学新闻学院	51	111	6.0	10.0
2	何雅妍	中国人民大学新闻学院	3	6	1.0	2.0