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师者,由"教"往"导"之行——南海石门中学基于小组合作学习的导师制实践研究
师者,由"教"往"导"之行——南海石门中学基于小组合作学习的导师制实践研究
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摘要：
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小组合作学习模式下初中数学导学案的实践研究
小组合作学习
初中教学
导学案
中学历史“学案导学”模式下的小组合作学习
高中历史
科学划分
有效指导
中学英语小组合作学习模式的实施
中学英语
小组合作
学习模式
实施
小组合作学习模式研究
初中历史
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广东教育(高中版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
大16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-299
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
5428
总下载数（次）
2
总被引数（次）
609
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