水污染问题实践教学的思考——以汾河太原段为例

• 作者: 刘敏 姚萌
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 水污染 实践教学 地理实践力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 实践透视
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 字数: 3490字
• 语种: 中文

摘要

地理实践力是培养地理学科素养必备的意志品质和行动能力,地理实践教学成为地理教学革新的重要方式.文章以汾河为例,围绕新课标对选修四"环境保护"的教学要求,设计汾河太原段水体污染问题实践教学,提升学生的地理实践力,引发学生对人口、资源、环境、发展的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘敏	太原师范学院地理科学学院	83	342	10.0	16.0
2	姚萌	太原师范学院教师教育学院	4	3	1.0	1.0