同学们,我们拿什么选择未来?

• 作者: 谷珵
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯教育 生涯规划
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G637.3

摘要

政策催生的'生涯教育热'有着无法回避的尴尬:有学者将其总结为'重口号,轻实施;重职业,轻生涯;重测评,轻体验;重静态,轻动态'。从教学理念、实践操作到政策支持、家庭认同,都存在需要弥合的断层。场景一:当同学还在为高考复习鏖战时,苏州工业园区星海实验学校高三(5)班的李飞已经被美国纽约大学影视学院录取。高中时,喜欢戏剧的她选修了影视制作与表演课程,还组建了社团.