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摘要:
对于生物学科来说,其中包含许多关于生命教育的素材,准确地说生物学本就是对于各种生命现象和自然规律的研究.生命教育是生物课程中的核心部分,也是生物教学意义的集中体现.在高中生物学科教学过程中,我们应该深入解读学科的特点,向学生渗透生命教育内容,充分奉行新课改理念对学生核心素养的培育,让学生们具备正确的生命观和价值观.
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文献信息
篇名 浅谈核心素养之生命观念在高中生物教学中的渗透
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 高中生物 生命观念 核心素养 渗透
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号
字数 2201字 语种 中文
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1 陈云斐 4 8 2.0 2.0
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高中生物
生命观念
核心素养
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