高中物理教学适应新课程改革中存在的若干问题及改进对策

• 作者: 陈莹
• 来源期刊: 海峡科学
• 学科: 教育
• 关键词: 新科技教具 校本课程 评价模式 高中物理教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8683.2019.03.027

摘要

在新课程改革的大背景下,高中物理教学采用了更先进的教学模式,但仍有一些问题不容忽略.鉴于高中物理教学课堂对人文精神渗透的忽略、对新科技产品应用的缺乏等问题,该文遵循普通高中物理课程标准,提出了一系列物理教学改进方案,以期推动高中物理课程教学取得更大成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莹	福建师范大学物理与能源学院	36	195	9.0	13.0