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探究初中历史多媒体教学的有效方法
探究初中历史多媒体教学的有效方法
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摘要：
自世界上第一台通用型电子计算机问世之后,信息化的时代就已经拉开了序幕.如今多媒体计算机技术在实践中的应用范围日益广阔,给生活和教育带来了福音.基于此,初中历史学科教学尝试了与多媒体教学技术的融合,以下是笔者对具体实施办法的总结和整理.
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初中历史
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文献信息
| 篇名 | 探究初中历史多媒体教学的有效方法 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（上半月） | 学科 | |
| 关键词 | 初中历史 多媒体教学 有效方法 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 110 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
多媒体教学
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(上半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1397
总下载数（次）
4
总被引数（次）
26
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