在比对自悟中提高立体几何的复习效率 ——对立体几何中有关平行、垂直问题的几点思考

• 作者: 杨伟达
• 来源期刊: 理科考试研究（高中版）
• 关键词: 立体几何教学 比对自悟 逻辑推理能力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

从平面到空间、从二维到三维、从具体到抽象是高中立体几何的显著特征,也是中学数学的一个重要转折点.纵观历年立体几何的考查点,高考试题始终离不开"平行和垂直".这两个核心也成了不少学生绕不过的坎.前不久,教育部考试中心权威发布:"2019年高考数学:逻辑推理能力要比刷更多题重要!"为此,这给许多教育工作者指明方向,以"提高学生的逻辑推理能力"的教学任重而道远,笔者尝试用比对自悟的方法提高立体几何的复习效率,从而突显学生的逻辑推理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟达		10	1	1.0	1.0