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摘要:
学校德育校本课程建设是一项复杂的工程,需要有鲜明的建设理念,以及先进的构建措施和方法.在具体实践中,要充分利用校本资源,合理开设德育课程,开展创新构建实践,体现德育课程的多元化,由此为学生德育成长创造良好环境,最终顺利实现立德树人教育目标.
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文献信息
篇名 "五群"齐发 立德树人——江苏省苏州工业园区第一中学德育校本课程开发的实践探索
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 学校德育 校本课程 "五群"德育 立德树人
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 管理方略
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G423.06
字数 2213字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学校德育
校本课程
"五群"德育
立德树人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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