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原文服务方: 新课程       
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竹笛是我国传统的民族乐器,具有悠久的中国古代音乐史与近现代史,独具特色且入门简单、容易普及.但是,分析当前我国小学教育现状可以发现,以竹笛这一乐器为载体进行校本课程开发在国内小学中尚属空白.因此,为更好地传承与发扬传统竹笛文化,就小学教育角度出发对竹笛校本课程开发的实践与探索进行一些分析.
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文献信息
篇名 小学竹笛校本课程开发的实践与探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学竹笛 校本课程 开发 实践与探索
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 374
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学竹笛
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实践与探索
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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