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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革背景下,学校具备课程建设权,目的是促进学校发展的同时,提高人才培养质量.高中阶段是学生学习生涯中的重要阶段,学校在开展校本课程开发时,要站在学生、教师、学校发展的角度创建校本课程,使校本课程成为学生发展的助推剂.
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核心素养
校本课程
开发
价值定位
行动路径
高校校本课程开发与教师专业发展
校本课程开发
教师专业发展
高校
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程改革背景下高中校本课程开发的实践探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程改革 高中 校本课程开发 策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李永伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
高中
校本课程开发
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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