立足中职学生心理特点巧用"三维"教育资源

• 作者: 孙向龙
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 中职学生 心理特点 教育价值
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 3594字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2019.08.047

摘要

挖掘事物的教育价值是教师育人的法宝,尤其在出现问题时更是将消极因素转化成积极因素的重要途径.在实际工作中,如何合理挖掘事物的教育价值,"精准"促进学生成长,往往容易被忽视.本文根据笔者自身育人经历总结出"日常、主题、问题"三个维度的教育资源,探索各个维度的教育价值,提出立足中职生心理特点,巧挖"三维"教育资源的观点和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙向龙		4	5	1.0	2.0