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摘要:
文章从宏观指导制度、基础保障制度以及信息化管理三个层面定义并阐述了数字制度文化体系的内涵,并以顺德区教育发展中心为例,从数字制度文化体系构建的实施条件、组成部分、应用效果等方面进行分析,以期对本地区乃至全国的教育发展中心建设提供可借鉴的建议.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数字制度文化体系建设研究——以佛山市顺德区教育发展中心为例
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 数字制度文化 教育发展中心 体系建设
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 数字校园文化建设专题
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号
字数 4538字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.10.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任毅 4 3 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数字制度文化
教育发展中心
体系建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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